Class 8 Model Activity Task Bengali

Class 8 Model Activity Task Bengali

এখানে শিক্ষাদপ্তর থেকে দেওয়া অষ্টম শ্রেণীর বাংলা বিষয়ের ‘মডেল অ্যাক্টিভিটি টাস্ক ২০২১’ প্রশ্নগুলির উত্তর আলোচনা করা হয়েছে। তোমরা বিষয় ভিত্তিক খাতায় উত্তরগুলো তৈরি করো।

Class 8 Model Activity Task Bengali 2021

১. ঠিক উত্তরটি বেছে নিয়ে লেখো:

১.১ ‘____________ বিষয়ে পৃথিবীতে কোনো জাতিই আরবদিগের তুল্য নহে।’

উত্তর: (ঘ) আতিথেয়তা।

১.২ ‘আমার কাছে কীরূপ আচরণ প্রত্যাশা করো?’ বক্তা হলেন-

উত্তর: (খ) সেকেন্দার।

১.৩ ‘পশ্চিমে কুঁদরুর তরকারি দিয়ে ঠেকুয়া খায়।’ – টেনিদাকে একথা বলেছে-

উত্তর: (খ) ক্যাবলা।

১.৪ মাইকেল মধুসূদন দত্ত যেই জাহাজ থেকে তাঁর বন্ধু গৌরদাস বসাককে চিঠি লিখেছিলেন, সেটির নাম-

উত্তর: (খ) সীলোন।

২. নীচের প্রশ্নগুলির সংক্ষিপ্ত উত্তর দাও:

২.১ ‘মান্ধাতারই আমল থেকে/ চলে আসছে এমনি রকম’ – কোন প্রসঙ্গে কবি একথা বলেছেন?

উত্তর: মান্ধাতার আমল বলতে কবি প্রাচীনকালের কথা বুঝিয়েছেন। প্রাচীনকাল থেকেই দেখা যাচ্ছে যে, সবার জন্য সবাই নয়। পৃথিবীর সব মানুষই পরস্পরকে ফাঁকি দেয়। সকলে সব কিছু পায় না। কেউ বেশি পায় আবার কারও ভাগ্যে কম পড়ে। এইসব বৈষম্য প্রসঙ্গেই কবি উক্ত কথাগুলো বলেছেন।

২.২ ‘আমা অপেক্ষা আপনকার ঘোরতর বিপক্ষ আর নাই।’ – বক্তার একথা বলার কারণ কী?

উত্তর: বক্তা আরবসেনাপতি মুরসেনাপতির কথাসূত্রে জানতে পারেন যে, ইনিই তাঁর পিতার হত্যাকারী। অথচ তিনি অতিথি। এই মুহূর্তে তাঁকে হত্যা করা অসম্ভব। আবার পিতার হত্যাকারীকে সমুচিত শাস্তি না দিলে তিনি নিজের কাছে ভীরু প্রতিপন্ন হবেন। এই দুই টানাপোড়নে আরবসেনাপতি মুরসেনাপতির কাছে ঈপ্সিত সত্য প্রকাশ করে নিজের স্বরূপ উদ্ঘাটন করে উক্ত কথাগুলি বলেছেন।

২.৩ ‘আন্টিগোনস! তোমার এই ঔদ্ধত্যের জন্য তোমায় আমার সাম্রাজ্য থেকে নির্বাসিত করলাম।’ – আন্টিগোনস কোন ঔদ্ধত্য দেখিয়েছে?

উত্তর: আন্টিগোনস সেনাপতি সেলুকাসকে বিশ্বাসঘাতক বললে অপমানিত সেলুকাস তাকে শিক্ষাদানের জন্য তরবারি বের করেন। আন্টিগোনস ক্ষিপ্র হাতে নিজের তরবারি সেলুকাসের শির লক্ষ্য করে নিক্ষেপ করেন। কিন্তু চন্দ্রগুপ্ত অত্যন্ত দক্ষতার সঙ্গে সে আক্রমণ প্রতিহত করেন। সম্রাটের সামনে আন্টিগোনস এই ঔদ্ধত্য দেখিয়েছে।

২.৪ ‘তোদের মতো উল্লুকের সঙ্গে পিকনিকের আলোচনাও ঝকমারি!’ -কোন কথা প্রসঙ্গে টেনিদা এমন মন্তব্য করেছিল?

উত্তর: হাবুল সেন টেনিদা বনভোজনের খাদ্যতালিকা তৈরি করছিল। হাবুলের পোলাও, ডিমের ডালনা, মাছ-মাংসের কোর্মা প্রভৃতির মাঝে প্যালা আলু ভাজা, শুক্তো, বাটি-চচ্চড়ি, কুমড়োর ছক্কা এবং ক্যাবলা কুঁদরুর তরকাররি কথা বললে টেনিদা রেগে গিয়ে উক্ত মন্তব্যটি করেন।

২.৫ ‘কৌতূহলী দুই চোখ মেলে অবাক দৃষ্টিতে দেখে’ – চড়ুইপাখির চোখে কৌতূহল কেন?

উত্তর: কবি চড়ুই পাখির রূপকে মানবজীবনের কথা বলেছেন। মানুষের মতো চড়ুই পাখিটিরও জাগতিক লোভ, বাসনা রয়েছে। সে দেখে কবির পরিবার পরিজন কেউ নেই। তাই কবি মারা গেলে কবির জাগতিক সম্পদ ঈশ্বর তাকেই দিতে পারেন – এরকমটা সে ভাবে। তাই হয়তো সে কৌতূহলী চোখে চেয়ে রয়েছে।

৩. নীচের প্রশ্নগুলির উত্তর নিজের ভাষায় লেখো:

৩.১ ‘সবুজ জামা’ কবিতার ভাববস্তু আলোচনা করো।

উত্তর: আধুনিক বাংলা কবিতার অন্যতম কবি বীরেন্দ্র চট্টোপাধ্যায় তাঁর ‘সবুজ জামা’ কবিতায় শান্তিকামী,প্রাণপ্রাচুর্যে ভরা মানুষের শাশ্বত চাওয়াকে রূপ দিয়েছেন। কবিতার উপলব্ধির বিষয় হল তোতাইবাবুর চাওয়া একটি সবুজ জামা। এই সবুজই শেষপর্যন্ত জগৎ ও জীবনের রক্ষক, ধারক ও প্রতিপালক হয়ে ওঠে।

গাছের ক্ষেত্রে সবুজ তার স্বাভাবিক বৈশিষ্ট্য একাত্ম হয়ে থাকে। কিন্তু এই জটিল পৃথিবীতে শিশুর সহজাত বৈশিষ্ট্য বেশিদিন টিকিয়ে রাখা যায় না। স্বার্থদুষ্ট সমাজ ও রাষ্ট্রীয় জীবনে সার্বিক সুস্থতা আনতে গাছের মতো সবুজ, সতেজ ও মানবপ্রেমিক বন্ধু হতে হবে। কবি বুঝিয়েছেন জীবনের সমস্ত স্বাভাবিকতা, সহজতাকে বাঁচিয়ে রাখতে না পারলে দাদুর মতো ‘যেন কেমন’ ই হয়ে উঠতে হবে।

কবিতার শেষাংশে কবি যখন বলেন “তবেই না তার ডালে প্রজাপতি বসবে”। তখন স্পষ্ট হয়ে ওঠে- প্রজাপতির আগমন প্রাকৃতিক এবং একই সঙ্গে সে বংশবিস্তারে সহযোগী একটি প্রজাতি পতঙ্গ। তোতাই-ও যদি সবুজ জামা পরে তবেই তার কোলের ওপর নেমে আসবে- ‘একটা, দুটো, তিনটে লাল-নীল ফুল। তার নিজের…….”। এরকম স্বাভাবিকভাবে বেড়ে উঠলে শিশুর একদিন সুষম বিকাশ হবে। এই সত্যকে কবি কবিতার মাধ্যমে বলতে চেয়েছেন।

৩.২ বন্ধু রাজনারায়ণ বসুকে লেখা চিঠিতে মাইকেল মধুসূদন দত্ত তাঁর লেখা ‘মেঘনাদবধ কাব্য’ সম্পর্কে কিরুপ অভিমত ব্যক্ত করেছেন?

উত্তর: বন্ধু রাজনারায়ণ বসুকে লেখা চিঠিতে ‘মেঘনাদবধ কাব্য’ এর জনপ্রিয়তার কথা বলেছেন মাইকেল মধুসূদন। এই প্রসঙ্গে তিনি দেশি-বিদেশি একাধিক কবি ও কাব্যের কথা বলেছেন। বিদেশি কবি মিলটন, ভার্জিল ও তাসোর প্রসঙ্গও সেক্ষেত্রে উঠে এসেছে। আর সেইসঙ্গে দেশি কবি কালিদাসের প্রসঙ্গও এনেছেন। মিলটন আর তাঁর কাব্য ‘প্যারাডাইস লস্ট’ এর প্রসঙ্গ টেনে বলেছেন- মিলটনের সঙ্গে তুলনায় তার কাব্য উৎকৃষ্টতর নয়, কারণ মিলটনের কাব্য স্বর্গীয়। তবে ভার্জিল, তাসো কিংবা কালিদাসের সমতুল্য হওয়া অসম্ভব নয়। তিনি এও শুনেছেন যে, অনেক হিন্দু মহিলা বইটি পড়ে কেঁদে বুক ভাসাচ্ছেন। তাই বন্ধু রাজনারায়ণের স্ত্রীও যাতে বইটি পড়তে পারেন, সে ব্যাপারে ব্যবস্থা করার পরামর্শও তিনি বন্ধুকে দিয়েছেন। যদিও মধুসূদন দত্ত তাঁর বন্ধুর উদ্দেশ্যে বলেছেন, হাজার-হাজার জয়োধ্বনির থেকেও তাঁর বন্ধুর অভিমত তাঁর কাছে অনেক নির্ভরযোগ্য।

৩.৩ ‘পরবাসী’ কবিতায় শেষ চারটি পংক্তিতে কবির প্রশ্নবাচক বাক্য ব্যবহার করার তাৎপর্য বিশ্লেষণ করো।

উত্তর: ‘পরবাসী’ কবিতায় শেষ চারটি পংক্তিতে কবি বিষ্ণু দে চারটি জিজ্ঞাসা চিহ্ন ব্যবহার করেছেন, যা কবিতাটিকে বিশেষ মাত্রায় পৌঁছে দিয়েছে। কবি যেন তির্যক, তীক্ষ্ণ প্রশ্নের কশাঘাতে মানুষের, বিশেষত ব্যবসাজীবী মানুষের বিবেককে জাগিয়ে তুলতে সচেষ্ট হয়েছেন। সভ্যতার আগ্রাসনে পৃথিবীর নদী, পাহাড়, গাছ লুপ্ত হচ্ছে। বনবাসী প্রাণীরা হারিয়ে যেতে বসেছে। নিজের দেশেই মানুষ উদবাস্তুর মতো ঘুরে বেড়াতে বাধ্য হয়েছে। তারা স্থায়ী স্বাভাবিক, চিরপ্রত্যাশিত নিজস্ব বাসস্থান গড়ে তুলতে পারে না। কবি এখানেই প্রকৃতির স্বাভাবিকতাকে পেতে আগ্রহী। শেষ স্তবকে কবির একাধিক প্রশ্নের মধ্যে দিয়ে আমরা তার বন্যপ্রাণ, বন্যপ্রাণী তথা প্রকৃতি প্রেমের পরিচয় পাই।

৩.৪ ‘–কিন্তু এই রাতটির কথা ভালোভাবেই আমার মনে আছে।’ -‘পথচলতি’ রচনাংশ অনুসরণে লেখকের সেই রাতের অভিজ্ঞতার বিবরণ দাও।

উত্তর: পথচলতি’ গদ্যাংশে লেখক সুনীতিকুমার চট্টোপাধ্যায় দেহরা-দুন এক্সপ্রেসে গয়া থেকে কলকাতা ফেরার কাহিনী বর্ণনা করেছেন। তিনি ট্রেনে কাবুলি পাঠানদের কামরায় ওঠেন এবং তাদের মাঝে জায়গা করে নিয়ে তাদের সঙ্গে আলাপচারিতা শুরু করেন। কথোপকথনের মাঝে পশতু ভাষার শ্রেষ্ঠ কবি খুশ-হাল খাঁ খট্টকের প্রসঙ্গ এলে একজন তাঁকে উনার গজল গেয়ে শোনালেন। তখন রোজা চলছিল বলে সান্ধ্য আহার সেরে নিয়ে সকলে শুয়ে পড়লেন। সে রাত্রে লেখকের ভালোই ঘুম হয়েছিল। সেই ক্ষনিকের সহযাত্রী, ভিন্ন জাতির কতকগুলি বন্ধনে আন্তরিক সাহচর্য পাওয়ায় সেই রাতের কথা লেখকের বেশ মনে আছে।

৪. নির্দেশ অনুসারে উত্তর দাও :

৪.১ দল বিশ্লেষণ করে দল চিহ্নিত করো :
ইস্টিশান, বাগুইয়াটি, দর্শনমাত্র, ক্ষিপ্রহস্ত, অদ্ভুতরকম

উত্তর: ইস্টিশান= ইস(রুদ্ধ দল) – টি (মুক্ত দল) – শন (রুদ্ধ দল)

বাগুইয়াটি = বা (মুক্ত দল) – গুই(রুদ্ধ দল) – আ (মুক্ত দল) – টি (সবগুলি মুক্ত দল)

দর্শনমাত্র = দর (রুদ্ধ দল) – শন (রুদ্ধ দল) – মাত (রুদ্ধ দল) – র (মুক্ত দল)

ক্ষিপ্রহস্ত = ক্ষিপ (রুদ্ধ দল) – রো (মুক্ত দল) – হস (রুদ্ধ দল) – ত (মুক্ত দল)

অদ্ভুতরকম = অদ (রুদ্ধ দল) – ভুত (রুদ্ধ দল) – র (মুক্ত দল) – কম (রুদ্ধ দল)

৪.২ উদাহরণ দাও :

মধ্যস্বরাগম, স্বরভক্তি, অন্তঃস্থ য়-শ্রুতি, অন্ত্যস্বরলোপ অন্যোন্য স্বরসংগতি

উত্তর: মধ্যস্বরাগম: কর্ম > করম, গ্রাম > গেরাম।

স্বরভক্তি: বর্ষা > বরষা।

অন্তঃস্থ য়-শ্রুতি: দে + আল > দেয়াল।

অন্ত্যস্বরলোপ: আশা > আশ, আজি > আইজ >আজ

অন্যোন্য স্বরসংগতি: মধু > মোধু, মোজা > মুজো

যার কর্ম তার সাজে, অন্য লোকে লাঠি বাজে।
উত্তর: যার যে-কাজ সে কাজ তাকেই মানায়, অন্যে করতে গেলে নানা বিড়ম্বনা সৃষ্টি হয়।

নুন আনতে পান্তা ফুরোয়।
উত্তর: চরম অভাব ও দারিদ্রের মধ্য দিয়ে দিন যাপন করা।

গেঁয়ো যোগী ভিখ পায় না।
উত্তর: নিজের দেশে গুণীর কদর নেই।

মারি তো গন্ডার, লুটি তো ভান্ডার।
উত্তর: বড় কোনো কর্মকাণ্ডের পরিকল্পনা করা।

একহাতে তালি বাজে না।
উত্তর: দুপক্ষের দোষ থেকেই বিবাদ হয়।

Class 8 Model Activity Task Bengali 2021

1. You may also like: Class 8 Model Activity Task 2021 All Subjects

2. You may also like: কীভাবে ‘Student Credit Card’ এর জন্য আবেদন করতে হবে।

3. You may also like: Class 6 Model Activity Task 2021 History

4. You may also like: Class 7 Model Activity Task English 2021

Official Website: Click Here

Class 8 Model Activity Bengali 2021