HS-Education স্পিয়ারম্যানের দ্বিউপাদান তত্ত্ব

প্রশ্ন: সাধারণ মানসিক ক্ষমতা কাকে বলে? স্পিয়ারম্যানের দ্বিউপাদান তত্ত্বটি আলোচনা কর।

উত্তর: স্পিয়ারম্যান শিক্ষার্থীদের পারদর্শিতার উপর সমীকরণের জটিল পরিসংখ্যানগত কৌশল বিশ্লেষণের মাধ্যমে সিদ্ধান্তে এসেছেন যে জিনগতভাবে যে ক্ষমতা নিয়ে শিশু জন্মগ্রহণ করে তাকে সাধারণ মানসিক ক্ষমতা বলে। এই মানসিক উপাদানের সহায়তায় মানুষ বিভিন্ন রকমের বৌদ্ধিক কাজকর্ম করে। এই মানসিক ক্ষমতা পরিবেশের পরিবর্তনের সঙ্গে সঙ্গতিবিধান করে চলে। এই মানসিক ক্ষমতা সমস্ত রকম বৌদ্ধিক কাজের ক্ষেত্রে সার্বজনীনভাবে বর্তমান বলে স্পিয়ারম্যান এর নাম দিয়েছেন G উপাদান বা general factor। এটি গুণগতভাবে এক। কিন্তু বিভিন্ন কাজে পরিমাণগতভাবে বিভিন্ন।

স্পিয়ারম্যানের দ্বি উপাদান তত্ত্ব:

ব্রিটিশ মনোবিদ চার্লস স্পিয়ারম্যান ১৯০৪ খ্রিস্টাব্দে তার উপাদান তত্ত্ব প্রকাশ করেন। তিনি বলেছেন- যে কোন রকমের বৌদ্ধিক কাজ দুটি ভিন্ন জাতীয় ক্ষমতা বা শক্তির দ্বারা সম্পন্ন হয়। যথা-
১. সাধারণ মানসিক ক্ষমতা বা G factor
২. বিশেষ মানসিক ক্ষমতা বা S factor

জ্যামিতিক ব্যাখ্যা:

স্পিয়ারম্যান দ্বি-উপাদান তত্ত্বটির জ্যামিতিক চিত্রের বৃত্তটিতে G হল সাধারণ উপাদান ভান্ডার। S₁, S₂, S₃ হলো বিশেষ উপাদান, W₁, W₂, W₃ হল তিনটি কাজ। উল্লেখ্য G₁, G₂, G₃ গুণগতভাবে এক। কিন্তু পরিমাণগতভাবে ভিন্ন। অন্যদিকে বিশেষ উপাদান S₁, S₂, S₃ গুণগতভাবে সম্পূর্ণ ভিন্ন। G বা সাধারণ ক্ষমতাকে বলে বুদ্ধি। দুটি কাজের মধ্যে এর পরিমাণ যত বেশি থাকবে ততই কাজ দুটির মধ্যে সহগতির মান বেশি হবে। জটিল কাজের জন্য সাধারণ মানুষের ক্ষমতার প্রয়োজনীয়তা বেশি।

HS-Education স্পিয়ারম্যানের দ্বিউপাদান তত্ত্ব

গাণিতিক ব্যাখ্যা:

স্পিয়ারম্যান বিভিন্ন বৌদ্ধিক কাজের পরীক্ষা নিরীক্ষা করে সিদ্ধান্তে আসেন যে সমস্ত বৌদ্ধিক কাজের ক্ষেত্রে সাধারণ উপাদান ও বিশেষ উপাদানের মধ্যে একটি সম্পর্ক আছে। এই সম্পর্ককে গাণিতিক ভাষায় তিনি নাম দেন সহগতি। তিনি দুটি উপাদান সম্পর্কের প্রকৃতি অনুযায়ী তিন ধরনের সহগতির কথা বলেন। যেমন- (i) ধনাত্মক সহগতি (ii) ঋণাত্মক সহগতি এবং (iii) শুন্য সহগতি।

ধনাত্মক সহগতি: কতকগুলি ক্রিয়া আছে যার পরস্পর পরস্পরকে সহযোগিতা করে। যেমন অনুশীলনের সঙ্গে গণিতের পারদর্শিতা ধনাত্মক সহগতি সম্পর্ক বিদ্যমান।

ঋণাত্মক সহগতি: যে ক্রিয়াগুলি পরস্পর পরস্পরকে সহযোগিতা করে না সেগুলি হল ঋণাত্মক সহগতি। যেমন বইয়ের চাপ যত কমবে শিশুর শিক্ষা গ্রহণে স্বতঃস্ফূর্ততা তত বাড়বে।

শূন্য সহগতি: পৃথিবীতে এমনও দুটি বিষয় আছে যাদের মধ্যে কোন সম্পর্ক নেই। যেমন শারীরিক ক্ষমতার সঙ্গে স্মৃতির কোনো সম্পর্ক নেই।

স্ট্রেডাড সমীকরণ:

সহগতির প্রযুক্তি ও পরিমাণকে প্রকাশ করার জন্য এক ধরনের সংখ্যামান ব্যবহার করেন স্পিয়ারম্যান। এই সংখ্যামানকে প্রকাশ করা হয় যে পদ্ধতিতে তাকে বলে সহগতির সহগাঙ্ক। যাকে ইংরেজিতে ‘r’ দ্বারা প্রকাশ করা হয়। সহগতি সদর্থক হলে তাদের মধ্যে সাধারণ সামর্থ্য আছে অর্থাৎ সদর্থক সম্পর্ক রয়েছে। স্পিয়ারম্যানের গবেষণায় দেখা গেছে যে বৌদ্ধিক ক্রিয়াগুলির মধ্যে শুধুমাত্র ধনাত্মক সম্পর্ক থাকে। তিনি সম্পর্কের দৃঢ়তাকে একটি রাশি বৈজ্ঞানিক সূত্রের দ্বারা প্রকাশ করেছেন।

স্পিয়ারম্যানের দি উপাদান তত্ত্বের শিক্ষাগত গুরুত্ব অনেক। শিক্ষার্থীদের বিভিন্ন বুদ্ধিক আচরণ ব্যাখ্যা করা সম্ভব।

➤ সমস্ত অধ্যায়ের প্রশ্ন দেখার জন্য: Click Here

➤ HS English Notes: Click Here

👉 WB Class 11 English All Notes: Click Here

➤ Subscribe our YouTube channel: Click Here

➤ Join our Facebook page: TextbookPlus

Keywords: HS Education Suggestion | HS Education Second Chapter Important MCQ | Class 12 Education Notes | Higher Secondary Education Important Question Answer | HS Education First Chapter Question Answer | hs Education Second chapter | HS Education Syllabus HS Education Second-Chapter Logic-MCQ HS-Education স্পিয়ারম্যানের দ্বিউপাদান তত্ত্ব

West Bengal Higher Secondary Board

উচ্চ মাধ্যমিক শিক্ষা বিজ্ঞান দ্বিতীয় অধ্যায় শিখন কৌশল

উচ্চ মাধ্যমিক এডুকেশন – শিখন কৌশল
সাধারণ মানুষের ক্ষমতা কাকে বলে? স্পিয়ারম্যানের দ্বিউপাদান তত্ত্বটি আলোচনা কর।