D.El.Ed Lesson-Plan Class-4 আমাদের-পরিবেশ গাছের-খাবার-তৈরি

উদ্দেশ্য

উপকরণ

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

. ● প্রেষণা সৃষ্টি

.

.

● মনোযোগ সৃষ্টি ও আগ্রহ বৃদ্ধি

.

.

● নতুন পাঠে সংযোগ সাধন

.

.

.

.

.

.

.

.

.

● শিক্ষার্থীরা শিক্ষকের কথা মন দিয়ে শুনে দলে আলোচনা করবে এবং প্রশ্নের উত্তর দেবে।

.

.

● কোনো জিজ্ঞাসা থাকলে শিক্ষককে জিজ্ঞাসা করবে।

.

.

.

.

.

.

.

.

● শিক্ষকদের মান্য করবে।

.

.

● খাবারের উৎস সম্পর্কে ধারণা পাবে।

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

● আলোচনার মাধ্যমে ওই সংশয় দূর করা হবে।।

.

.

.

●উত্তর:
১. গাছ থেকে।
২. গাছটি শুকিয়ে মারা যাবে।
৩. আমরা দুর্বল ও অসুস্থ হয়ে পরবো। কারণ আমাদের দেহে শক্তি কমে যাবে।

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

● এরপর গাছের তৈরি খাবার গ্রহণ করে আমরা কী পাই তা আলোচনা করবো।

.

.

.

● বিষয়ে মনোযোগ বৃদ্ধি করা।

.

.

.

.

.

● বিষয় সম্পর্কে সম্যক ধারণা দেওয়া।

.

.

.

.

.

.

.

.

● দলে আলোচনা করবে এবং প্রশ্নের উত্তর দেবে।

.

.

● কোনো বিষয়ে তাদের মনে সন্দেহ থাকলে শিক্ষককে জিজ্ঞাসা করবে।

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

● তারা বিষয়টি কতটা বুঝেছে তার ধারণা পাওয়া।

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

. ● গাছ কী শুধু দিনের বেলা খাদ্য তৈরি করে, রাত্রিতে করে না- এই বিষয়ে সংশয় জাগবে।

.

.

● আলোচনার মাধ্যমে ওই সংশয় দূর করা যাবে।

.

● সম্ভাব্য উত্তর:
১. সূর্য, জল, মাটি
২. সূর্যের আলো গ্রহণ করছে।
৩. মাটির নীচে।
৪. জল গ্রহণ করছে।

.

.

.

.

.

.

● ১. গাছের খাবার তৈরিতে লাগে-
(ক) ___________________
(খ) ______________________
(গ) ___________________
(ঘ) ______________________

● ২. গাছ তার ________________ অংশগুলোতে খাবার তৈরি করে।

● ৩. সূর্যের _____________ জমা থাকে গাছের তৈরি খাবারে।

● ৪. তৈরি হওয়া খাবার গাছেরা- (সবটাই ব্যবহার করে / সবটাই জমিয়ে রাখে / কিছুটা ব্যবহার করে ও বাকিটা জমিয়ে রাখে)