HS Geography Syllabus Suggestion

HS Geography Syllabus Suggestion

উচ্চ মাধ্যমিক ভূগোল:
অধ্যায়Link
১. ভূমিরূপ প্রক্রিয়াClick Here
2. ক্ষয়চক্র : গঠন ও প্রক্রিয়াClick Here
৩. জলনির্গম প্রণালী বা নদী নকশাClick Here
৪. মৃত্তিকাClick Here
৫. বায়ুমন্ডলClick Here
৬. জীববৈচিত্র্যClick Here
৭. মানুষ-পরিবেশ আন্তঃসম্পর্ক বা মিথিস্ক্রিয়াClick Here
৮. অর্থনৈতিক ক্রিয়াকলাপClick Here
৯. জনসংখা ও জনবসতিClick Here
১০. আঞ্চলিক অর্থনৈতিক উন্নয়নClick Here

প্রশ্নমান: 7

1. নদীর পুনর্যৌবন লাভের ফলে সৃষ্ট ভূমিরূপগুলির সচিত্র বিবরণ দাও। ‘রিয়া’ ও ‘ফিয়র্ড’ উপকূলের মধ্যে পার্থক্য লেখো।

2. কার্স্ট অঞ্চলের বিভিন্ন ভূমিরূপ কিরূপে সৃষ্টি হয় তার সচিত্র ব্যাখ্যা দাও। মৃত্তিকা সৃষ্টিতে আদি শিলার প্রভাব আলোচনা করো।

3. ঘূর্ণবাত ও প্রতীপ ঘূর্ণবাতের মধ্যে প্রভেদ কী? মৌসুমি বায়ুর উপর ‘জেট প্রবাহ’ – এর প্রভাব বিশ্লেষণ করো।

4. বিশ্ব উষ্ণায়ণের প্রভাবগুলি উল্লেখ করো। জীব বৈচিত্রের গুরুত্ব কী? ‘দুর্যোগ’ ও ‘বিপর্যয়ের’ মধ্যে পার্থক্য নিরূপণ করো।

5. জনঘনত্ব ও মানুষ জমির অনুপাতের মধ্যে পার্থক্য নিরুপন করো। পরিকল্পনা অঞ্চলের স্তরক্রম সম্পর্কে আলোচনা করো। বয়ঃলিঙ্গ অনুপাতের গুরুত্ব উল্লেখ করো।

6. পৃথিবীর বিভিন্ন অঞ্চলে অসম জনবন্টনের প্রাকৃতিক কারণগুলি আলোচনা করো। হলদিয়া বন্দর গড়ে ওঠার কারণগুলি বিশ্লেষণ করো।

উচ্চ মাধ্যমিক রাষ্ট্রবিজ্ঞান Full Notes: Click Here
H.S দর্শন Notes: Click Here

HS English Notes: Click Here

Subscribe Our YouTube Channel: Click Here

HS Geography Suggestion | উচ্চ মাধ্যমিক ভূগোল সাজেশন | hs geography mcq | hs geography book pdf | hs geography question answer | hs geography question paper | hs geography syllabus | class 12 geography notes in bengali pdf | hs geography question pattern | উচ্চ মাধ্যমিক ভূগোল সাজেশন

উচ্চ মাধ্যমিক ভূগোল MCQ প্রশ্ন উত্তর | উচ্চ মাধ্যমিক ভূগোল প্রশ্ন উত্তর | উচ্চ মাধ্যমিক ভূগোল mcq | উচ্চ মাধ্যমিক ভূগোল সাজেশন | ঘূর্ণবাত ও প্রতীপ ঘূর্ণবাতের মধ্যে পার্থক্য
উচ্চ মাধ্যমিক ভূগোল জনসংখ্যা | উচ্চ মাধ্যমিক ভূগোল বই pdf download | উচ্চ মাধ্যমিক ভূগোল সাজেশন 2023 | উচ্চ মাধ্যমিক ভূগোল বই | উচ্চ মাধ্যমিক ভূগোল প্রশ্ন উত্তর

HS Geography Syllabus Suggestion

Leave a Comment

CLOSE

You cannot copy content of this page